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泰晤士世界高校排名哥斯达黎加大学获中美洲第一

哥斯达黎加大学的本次排名结果基于调查人员对该大学的学习环境、学术成果、知识转移(知识通过口头传授等非正式的方式,或组织建立正式机制的方式,从一个载体转移到另一个载体的过程)、国际视野以及影响力等13项指标进行的全面分析。分析结果表明,该大学在所有科目中的教学成绩都有所进步,在传播新知识、新思想方面的起到的作用十分突出,并且取得的学术成果也具有较高的影响力。

哥斯达黎加大学(西班牙语:哥斯达黎加大学,简称UCR)是哥斯达黎加共和国,中美洲的公立大学。 它的主校区,Ciudad Universitaria Rodrigo Facio,位于SanJosé省的San Pedro Montes de Oca。 它是哥斯达黎加最古老,最大和最负盛名的高等教育机构,最初于1843年成立为圣托马斯大学,也是该国也是中美洲最重要的研究型大学, 全年约有39,000名学生参加UCR。

哥斯达黎加是拉丁美洲最重视教育的国度,全国人口的识字率高达95%,国民受教育程度居拉美33个国家之首。哥斯达黎加重视教育是有历史传统的,人们一直崇尚文化教育。自1821年9月15日宣布独立之后,哥斯达黎加于1848年创建第一所大学——圣托马斯大学,1869年着手实行小学6年义务教育,是世界上第一个实施6年义务教育的国家。1940年,圣托马斯大学改名为哥斯达黎加大学,经费由国家划拨,大学享有自治权,校长和各学院院长均由大学代表大学选举产生。

1940年到1944年政府大力发展教育,形成了“教师多于士兵”的社会模式。1949年,哥斯达黎加宣布不设常备军队,成为当时中美洲唯一没有正规军的国家,把节约的开支投放到民生领域。1973年,哥斯达黎加把6年义务教育延长到9年,目前实行小学和中学总共11年免费教育。这个400万人口的国家有4所大专院校、30所职业学校、251所中学和3267所小学。其义务教育是强制性的,大学入学率占适龄青年的24%。这样的学生与学校比例,说明哥斯达黎加是名副其实的教育大国,哥斯达黎加人向来以“学校多于兵营,教师多于士兵”而自豪。

曾经两次担任哥斯达黎加总统的奥斯卡·阿里亚斯·桑切斯(1986年至1990年,2006年至2010年),因“为长期因战争和内乱而动荡的地区恢复和平和稳定作出了杰出的贡献”而荣获1987年度诺贝尔和平奖。阿里亚斯在颁奖典礼上说:“我们的国家是一个教师之国,所以我们关闭了军营,我们的孩子腋下夹着书本行走,而不是肩上扛着步枪。因为我们的国家是一个教师之国,我们相信说服我们的对手,而不是击败他们。我们宁可把跌倒者扶起,而不是压碎他们。”阿里亚斯的这段讲话表明对和平的热爱,又表明对教育的重视。他在任职第一年就采取各种措施发展教育,针对哥斯达黎加自然资源相对贫乏这一现实,他公开说:“孩子才是国家最重要的自然资源”,这句话表示了他进一步开拓教育领域的意向。

在他执政的8年里,国家对教育的投入始终占政府财政预算的20%以上。教育提高了哥斯达黎加人民的文化水平和人口素质,虽然人均国内生产总值被定位在中等发达国家的行列,但是许多指标已接近发达国家,例如人口预期寿命78.5岁,死亡率千分之四点一,养老金覆盖率为46.6%,社会保障覆盖率达87.5%,而这些变化又反过来促使人们更加重视教育。

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